久久精品人妻少妇一区二区三区,国产一区二区三区,免费激情视频,国内精品伊人久久久久777,国产一区二区三区内射高清,国内精品久久久久久影院

歡迎來(lái)到福建中考信息咨詢(xún)平臺(tái) —— 福建中考網(wǎng)
當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 復(fù)習(xí)備考 > 真題答案 > 語(yǔ)文  > 2017福建中考語(yǔ)文模擬試題及答案

2017福建中考語(yǔ)文模擬試題及答案

考生交流群 +加入
× 福建中考交流群
2017-02-21 16:12:40 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 607
分享

試卷題型參考
(該試卷題型參考與初中學(xué)業(yè)水平考試試卷的題序安排、考試內(nèi)容等方面沒(méi)有
對(duì)應(yīng)關(guān)系,僅供學(xué)校教學(xué)及復(fù)習(xí)參考)
(本卷共 23題;滿分:150分;考試時(shí)間:120分鐘)
一、積累與運(yùn)用(20分) 1.古詩(shī)文默寫(xiě)(12分) 【難度:易】 (1)子曰:“學(xué)而不思則罔, 。”(《論語(yǔ)·為政》) (2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), 。(白居易《錢(qián)塘湖春行》) (3)懷舊空吟聞笛賦, 。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》) (4)策勛十二轉(zhuǎn), 。(《木蘭詩(shī)》) (5)相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。 , 。(李商隱《無(wú)題》) (6)親賢臣,遠(yuǎn)小人, ;親小人,遠(yuǎn)賢臣, 。(諸葛亮《出師表》) (7)困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。 , , 國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》) (8)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā) 展,發(fā)出了“ , ”的感慨,蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。 2.閱讀下面文字,完成問(wèn)題。(8分) 【難度:易】 隨著合福高鐵的通車(chē),武夷山市推出文化與旅游融合的精品 ——“武夷水
秀”。它以暢游武夷九曲溪奇幻之旅為主線,以新穎的水幕、動(dòng)漫等聲光科技為主 角,演 yì( )武夷水文化。同時(shí),劇中巧妙地融入了武夷山朱子儒家文化、彭祖 養(yǎng)生文化、大紅袍茶文化等特色文化內(nèi)涵,【甲】(活靈活現(xiàn) 躍然紙上)地展示了
閩越王城、五夫龍魚(yú)、武夷宮等本土元素。該劇還向世人【乙】(宣布 宣傳)保
護(hù)水資源的重要性,以期達(dá)到保護(hù)水資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。“武夷水秀”這一夢(mèng)幻而
又美妙的多媒體視聽(tīng)盛宴令觀眾嘆為觀止。 (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(選擇題只填序號(hào))(4分) ①演 yì( ) ②新 yǐnɡ ( ) ③主角 . (A.jué B.jiáo ) ④九曲溪 . (A.qī B.xī ) (2)從文中【甲】【乙】?jī)商庍x擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。(2分)
37
【甲】 【乙】 . (3)畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線上。(2分)
。
二、閱讀(70分) (一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。( 5 分) 次北固山下
(王灣)
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 3.這是一首抒寫(xiě) 的五言律詩(shī)。 (2分) 【難度:易】 4.下面對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是( ) (3分) 【難度:易】 A.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端,點(diǎn)明詩(shī)人出行的方式及途經(jīng)的地點(diǎn)。 B.頷聯(lián)“闊”寫(xiě)出春潮水漲之景,“懸”描寫(xiě)舟順風(fēng)而行之態(tài)。 C.頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中,蘊(yùn)含著一代勝過(guò)一代的人生哲理。 D.全詩(shī)寫(xiě)景逼真,虛實(shí)結(jié)合,抒情真摯,首尾呼應(yīng),渾然一體。 (二)閱讀文言文選段,完成問(wèn)題。(16分) (甲)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,
計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾
約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名
人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未
嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈
至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
(《送東陽(yáng)馬生序》)
(乙)李光地字晉卿。年四歲,能以炭摹地上燈字影。稍長(zhǎng),力學(xué),有通才。
嘗舉家陷賊,挾以邀金,欲殺者屢,終不懼。間即取書(shū)讀,賊大奇之。其伯父日燝 ①,募死士,襲破賊寨,拔以歸。光地少無(wú)聲色之好,衣食裁取粗給,經(jīng)年不奏絲
竹,門(mén)館寂寥,無(wú)有私謁。
(《安溪縣志》)
注:①日燝,李光地伯父的名字,燝,音同“景”。
38
5.解釋加點(diǎn)詞。(4分) 【難度:易】 (1)走 .送之 (2)援 .疑質(zhì)理 (3)或 .遇其叱咄 (4)賊大奇 .之 6.與乙文“其伯父日燝”中的“其”字意思相同的一項(xiàng)是( )。(3分) 【難 度:中】 A.其真不知馬也 B.以其境過(guò)清 C.告之于帝,帝感其誠(chéng) D.不能指其一端 7.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分) 【難度:中】 (1)故余雖愚,卒獲有所聞。(2分) (2)經(jīng)年不奏絲竹,門(mén)館寂寥,無(wú)有私謁。(3分)
8.從“嗜學(xué)”的角度,簡(jiǎn)要分析宋濂與李光地各自不同的表現(xiàn)。(4分) 【難 度:中】
(三)閱讀下面文章,完成問(wèn)題。(22分)
英語(yǔ)發(fā)芽,漢字開(kāi)花
路也
①行到美國(guó),忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子,那些方塊字由
于忽然失去了使用場(chǎng)地,找不到及時(shí)的出口,只能在我這只高 1.58 米的罐子里面密
封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆悵著、等待著,仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的
蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天靈
蓋,也就是罐子上方那只圓圓的蓋子,快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開(kāi)來(lái)
了。
②有時(shí)候我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá),里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完
好,卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了,靈感不再,甚至連表情看上去都有些
發(fā)呆了,我想,那是由于漢語(yǔ)的領(lǐng)空換成了英語(yǔ)的領(lǐng)空,我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失
靈了。
③被英語(yǔ)包圍,可是這感覺(jué)又讓我無(wú)比興奮,其實(shí)從感官到心理,我對(duì)英語(yǔ)都
很熱愛(ài),它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè),它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷,以至
39
傾倒。
④我疑心自己英語(yǔ)的每一點(diǎn)進(jìn)步似乎都在以漢語(yǔ)的退步為代價(jià),身體里的英語(yǔ)
也在發(fā)芽了,雖然是孱弱的,卻正在一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D走漢語(yǔ)的地盤(pán)。于是我很快就開(kāi)
始想念漢語(yǔ)了,30 多年來(lái),第一次,我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它。 A 我想模仿都
德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷地說(shuō),漢語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言。這時(shí)我
才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開(kāi)它的,我對(duì)它的愛(ài)是前世、今生和來(lái)世的,我與它
生死相依。我常常一個(gè)人在路上旅行,隨身的背包里總是塞著一本唐詩(shī)宋詞元曲的
選本。在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里,想著古漢語(yǔ)的四合院和畫(huà)棟飛
檐,的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式鏡子里,在元
音輔音映出的光澤里,照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó),繁體豎版的中國(guó),聲母和韻
母拼出來(lái)的中國(guó),用橫豎撇點(diǎn)捺彎鉤一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的中國(guó),它比過(guò)去任何時(shí)候都
顯得清晰。
⑤去看海明威和惠特曼,沒(méi)有朝拜的心情,倒是有走親戚串門(mén)的感覺(jué),從前看
的是中文版的,這次我卻想把象形文字的它們統(tǒng)統(tǒng)再翻譯回去,看看拼音文字的它
們,我想知道它們本來(lái)的模樣。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名,地球是
圓的,我這樣不停地走下去,途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家,途經(jīng)梭羅的木屋,走
過(guò)狄金森的窗下,最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。
⑥詩(shī)都是后來(lái)寫(xiě)的了。我遙遙地趕回地球另一邊,走在蒙著煙塵的天空下,沿
著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷,走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道,回到那個(gè)屬于我
的小小角落,重新坐在那扇有著白楊樹(shù)的南窗下,那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信
號(hào),找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。
⑦B 每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽,都舒展開(kāi)了枝葉,抽出莖干,
開(kāi)出花來(lái)。那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào),找到了目標(biāo)。詩(shī)后面標(biāo)著日期,年
和月,我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫(xiě)作的日期,這次我標(biāo)的是我最初想寫(xiě)這詩(shī)的時(shí)候的
那個(gè)日期,我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī),產(chǎn)生想寫(xiě)它們的念頭要比真正寫(xiě)出它們來(lái)更重要。
⑧詩(shī)寫(xiě)的是美國(guó),但更是中國(guó)。很多年以來(lái),其實(shí)在我心里,常常莫名其妙地
吟詠著一句詩(shī):“我的心啊在高原,這里沒(méi)有我的心。”我還會(huì)同樣不知為什么,默
默地哼起一句老歌,我只會(huì)哼那么一句:“美麗的哈瓦納,那里有我的家。”而這里
的“哈瓦納”,并不在古巴。 (有刪改) 9.第②段中寫(xiě)到“我這部中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其失靈的原因。 (3分) 【難度:易】
40
10.文章第④段寫(xiě)到“我對(duì)它的愛(ài)是前世、今生和來(lái)世的”,作者對(duì)漢字的愛(ài)具 體表現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文加以概括。(6分) 【難度:難】 11.閱讀文中畫(huà)線的句子,回答下列問(wèn)題。(6分) 【難度:中】 (1)有人認(rèn)為第④段 A句中的“武斷”用得不好,你的看法如何?說(shuō)說(shuō)理由。 (3分) (2)請(qǐng)從修辭角度品析第⑦段中的 B句。(3分) 12.第⑥段中“我”身處一個(gè)“小小角落”,卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”, 是否矛盾?談?wù)勀愕睦斫狻#?分)【難度:中】 13.下面是關(guān)于本文的評(píng)價(jià),說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)【難度:易】 A.幽默風(fēng)趣,頗具新意。 B.細(xì)膩溫婉,有深刻的哲思。 C.想象豐富,風(fēng)格鮮明而活潑。 D.抒情性強(qiáng),心靈與文句都飛揚(yáng)起來(lái)。 (四)閱讀下面文章,完成問(wèn)題。(12分) 2016 年 3 月 15 日下午,李世石與人工智能計(jì)算機(jī)程序 AlphaGo(阿爾法狗)對(duì)
戰(zhàn)第五局,最終李世石投子認(rèn)輸。這場(chǎng)舉世矚目的圍棋對(duì)戰(zhàn)以人工智能對(duì)人類(lèi) 4:1
的結(jié)局落下帷幕。
以往人們認(rèn)為“機(jī)器只會(huì)計(jì)算不會(huì)學(xué)習(xí)”“計(jì)算機(jī)只能聽(tīng)從人類(lèi)的指令而不會(huì)創(chuàng)
造”,如今在 AlphaGo 的勝利面前,這些說(shuō)法不攻自破。學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造不再是人
類(lèi)的專(zhuān)利,計(jì)算機(jī)完全可以具備這些被視為人類(lèi)專(zhuān)屬特征的能力。在可預(yù)見(jiàn)的未
來(lái),只要是機(jī)器能完成的工作將全部由機(jī)器擔(dān)任,哪怕是傳統(tǒng)意義上被人類(lèi)視為獨(dú)
占領(lǐng)域的創(chuàng)造性工作如音樂(lè)、小說(shuō)、詩(shī)歌等也不可能幸免。這樣說(shuō)并非聳人聽(tīng)聞,
實(shí)際上美國(guó)加州大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)使計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作樂(lè)曲,模仿巴赫、莫扎
特、肖邦風(fēng)格的“古典音樂(lè)”,就連資深樂(lè)迷都難辨真?zhèn)巍BM 的工程師教會(huì)了一臺(tái)
名為 WATSON 的電腦自創(chuàng)菜譜,其食材和組合方式、烹制方法均是人類(lèi)從未想過(guò)的,
據(jù)品嘗過(guò)的人說(shuō)“味道不錯(cuò)”。
如果 90%的工作都能由智能機(jī)器代替人做,那么人的本質(zhì)究竟是什么?人究竟比
機(jī)器強(qiáng)在哪兒呢?
盡管人工智能未來(lái)會(huì)極其強(qiáng)大,但有一個(gè)環(huán)節(jié)取代不了,那就是人與人之間的
人際互動(dòng)。這個(gè)世界的所有問(wèn)題大致可以分成兩類(lèi),一類(lèi)是人與物的關(guān)系問(wèn)題,一
類(lèi)是人與人的關(guān)系問(wèn)題。人工智能擅長(zhǎng)解決前者,而后者只能靠人自己去解決。舉
41
個(gè)例子,在今年 2 月武漢的一場(chǎng)人才招聘會(huì)上,有位老父親替大學(xué)生兒子去應(yīng)聘。
很顯然,不管這個(gè)大學(xué)生如何優(yōu)秀,用人單位都不太可能考慮聘用他。因?yàn)槌斯?/span>
作能力,用人單位還看中其他素質(zhì)—理解力、溝通力,認(rèn)真、堅(jiān)韌、獻(xiàn)身精神這些
對(duì)團(tuán)隊(duì)成功至關(guān)重要的素質(zhì)必須在面對(duì)面的交流中才能感知與評(píng)價(jià)。
計(jì)算機(jī)寫(xiě)出的樂(lè)曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口,也很難給人情感上
的觸動(dòng),因?yàn)槠浔澈笕绷艘粋(gè)必不可少的元素—人。能激發(fā)人的欲望、情感、想象
和創(chuàng)造的最終是人而不是機(jī)器。
打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确,人工智能可以解決“從一到無(wú)窮”的問(wèn)題,而人所要解決
的是“從零到一”的問(wèn)題。沒(méi)有“從零到一”這個(gè)環(huán)節(jié),就不會(huì)有“從一到無(wú)窮”
的發(fā)展。人工智能能“解決問(wèn)題”,但“提出問(wèn)題”仍舊是人類(lèi)的特權(quán)。
人究竟比機(jī)器強(qiáng)在哪兒?答案也許就是:人有人性。人性是推動(dòng)人類(lèi)超越自己的
內(nèi)在動(dòng)力。因此,未來(lái)最具創(chuàng)造力的人和民族一定是在人性的豐富與深刻程度上領(lǐng)
先的人和民族。
在李世石與 AlphaGo 的世紀(jì)對(duì)戰(zhàn)中最讓人感動(dòng)的一個(gè)段子是,電腦:“你明知一
定會(huì)輸給我,為什么還不投降?”人類(lèi):“笨蛋,因?yàn)槲沂侨税 ?rdquo; 14.通讀全文,概括出作者認(rèn)為人比機(jī)器強(qiáng)的三點(diǎn)表現(xiàn)。(6分) 【難度:易】
15.結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出用人單位不太可能考慮聘用大學(xué)生的主要原因。(3分) 【難度:中】
16.下列對(duì)文章的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。(3分) 【難度:中】 A.在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái),學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造等人類(lèi)專(zhuān)屬特征等能力,機(jī)器也可以具
備。
B.人工智能不僅能提出“從零到一”的問(wèn)題,也能解決“從一到無(wú)窮”的問(wèn)
題。
C.在未來(lái),越能推動(dòng)超越自己內(nèi)在動(dòng)力的人和民族是更具創(chuàng)造力的。 D.人類(lèi)不服輸?shù)脑蚴牵祟?lèi)認(rèn)為失敗是暫時(shí)的,最終能戰(zhàn)勝智能機(jī)器。 (五)名著閱讀(5分) 17.判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(3分) 【難度:易】
42
(1) 魯濱遜遇險(xiǎn)后,被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上,計(jì)算時(shí)間、記日記、 閱讀《圣經(jīng)》成為他生活中最主要的部分。( ) (2)“你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想 錯(cuò)了!”語(yǔ)段中,“我”是簡(jiǎn)•愛(ài),“你”是桑菲爾德。 ( ) (3) “青年人,珍重的描寫(xiě)罷,時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆!”這首小詩(shī)極富 哲理,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)。( ) 18.閱讀下面語(yǔ)段,按要求作答。(2分) 這小大蟲(chóng)被搠得慌,也張牙舞爪鉆向前來(lái)。被李逵手起,先搠死了一個(gè),那一
個(gè)望洞里便鉆了入去,李逵趕到洞里,也搠死了,卻鉆入那大蟲(chóng)洞內(nèi)。李逵卻便伏
在里面張外面時(shí),只見(jiàn)那母大蟲(chóng)張牙舞爪,望窩里來(lái)。
文段出自《水滸》中沂嶺殺四虎的精彩故事,這個(gè)故事的起因是:
。 【難度:易】
(六)閱讀下面材料,完成問(wèn)題。(10分) 【材料一】2016 年 4 月 4 日,著名兒童文學(xué)作家曹文軒,獲得被譽(yù)為兒童文學(xué)
的諾貝爾獎(jiǎng)——“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。曹文軒的代表作
有長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》、《青銅葵花》等。2016 年 4 月 29 日,著名現(xiàn)實(shí)主義作家陳忠
實(shí)因病辭世。陳忠實(shí)的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》1997 年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng),并被教育
部列入大學(xué)生必讀書(shū)目。
【材料二】曹文軒、陳忠實(shí)肖像畫(huà)
(圖一 曹文軒) (圖二 陳忠實(shí))
【材料三】曹文軒訪談(節(jié)錄):
讀書(shū)能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方,并引領(lǐng)我們走向前方。讀書(shū)其
實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力。不讀書(shū)的人其實(shí)是沒(méi)有前方的,也是沒(méi)
有未來(lái)的,也是沒(méi)有過(guò)去的。讀書(shū)人讀著讀著就有了過(guò)去、現(xiàn)
在和前方——風(fēng)景無(wú)邊的前方。什么叫讀書(shū)人?我這里簡(jiǎn)單下
一個(gè)定義:擁有過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的人,叫讀書(shū)人。
43
【材料四】紀(jì)念陳忠實(shí)的挽聯(lián):
忠于人民,忠于生活,忠誠(chéng)覓得原上鹿;
實(shí)為楷模,實(shí)為經(jīng)典,實(shí)績(jī)贏得舉世名。 19.結(jié)合材料一,以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分) 【難度:易】 A.2016年 4月,中國(guó)文壇“一悲一喜”,令人感慨。 B.曹文軒和陳忠實(shí)都是著名作家,但他們面對(duì)的讀者群是不相同的。 C.曹文軒獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)兒童文學(xué)史上零的突破。 D.陳忠實(shí)的代表作獲得教育部極大的肯定,入選大學(xué)生必讀書(shū)目。 20.結(jié)合材料二,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩圖是怎樣體現(xiàn)兩位作家身份特征的。(2 分) 【難 度:難】
21.結(jié)合材料三,談?wù)?ldquo;幸福在遠(yuǎn)處”的含義。(3分) 【難度:易】
22.結(jié)合材料四,請(qǐng)指出這副挽聯(lián)的特點(diǎn)。(2分) 【難度:中】
三、作文(60分) 23.寫(xiě)作(60分) 生活中時(shí)?梢(jiàn)互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓?zhuān)谴私?/span>
物的素養(yǎng);讓?zhuān)菍捄甏罅康男亟;讓(zhuān)锹斆黝V堑娜∩帷?/span>
請(qǐng)以“讓”為題目,寫(xiě)一篇記敘文或議論文。 要求:①文體自選(詩(shī)歌除外),扣題作文,不少于 600 字;②不套作,不抄 襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容;③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、
校名等,請(qǐng)用化名代替。 【難度:易】
【參考答案】
一、積累與運(yùn)用 1.(12分)(每空 1分) (1)思而不學(xué)則殆 (2)誰(shuí)家新燕啄春泥 (3)到鄉(xiāng)翻似爛柯人
44
(4)賞賜百千強(qiáng) (5)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 (6)此先漢所以興隆也 此后漢所以?xún)A頹也 (7)入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 (8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 2.(1)(4分) ①繹 ②穎 ③A ④ B (2)(2分)活靈活現(xiàn) 宣傳 (3)(2分)以期達(dá)到保護(hù)水資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的。 二、閱讀 3.(2分)思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁、羈旅之思等)(意對(duì)即可) 4.(3分)C 5.(4分)跑 引,引述,提出 有時(shí) 對(duì)……感到奇怪,認(rèn)為……奇怪 6.(3分)C 7.(5分) (1)(2分)所以我雖然愚笨,但最終還是收獲了很多東西。 (2)(3分)(李光地)一整年都不演奏音樂(lè)(沒(méi)有娛樂(lè)),門(mén)館寂靜無(wú)人,平時(shí) 也不接受他人私下拜訪。 8.(4分)示例:宋濂借書(shū)、抄書(shū)、恭請(qǐng)老師,求學(xué)“勤且艱”,李光地被賊人 圍擾,即便生命受到威脅,仍不時(shí)地拿書(shū)讀,可謂要書(shū)不要命。(意思對(duì)即可) 9.(3分) 示例 1:漢語(yǔ)的領(lǐng)空換成了英語(yǔ)的領(lǐng)空,搜索不到漢語(yǔ)的信息 示例 2:因?yàn)樾械絿?guó)外,母語(yǔ)失去了用武之地。 10.(6分) 要點(diǎn)與評(píng)分:答對(duì)一點(diǎn)得 2分,答對(duì)三點(diǎn)得滿分。 ①旅行時(shí)隨身攜帶唐詩(shī)宋詞元曲的選本 ②在英語(yǔ)的世界里常常想念古漢語(yǔ)、方
塊字 ③讀海明威和惠特曼的作品時(shí)想到的是自己的故鄉(xiāng)④回國(guó)用漢語(yǔ)創(chuàng)作詩(shī)歌。 11.(6分) (1)(3分) 示例 1:我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得好,在這里它有不容置疑、堅(jiān)決果斷之意, 從中可以看出“我”對(duì)母語(yǔ)強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情,帶有很強(qiáng)的感情色彩。 示例 2:我認(rèn)為“武斷”這個(gè)詞用得不好。因?yàn)?ldquo;武斷”帶有貶義的色彩,會(huì)讓
45
人覺(jué)得作者態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬,過(guò)于自以為是。換成“堅(jiān)定”“堅(jiān)決”“深情”等詞更貼
切。
(2)(3分) 示例:運(yùn)用比喻的修辭手法,將作者“心中的漢字”比喻成“壓抑不住的胚
芽”,寫(xiě)出了密封在作者心中的漢字被徹底釋放出來(lái)的感覺(jué),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者
對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)之情。 12.(4分) 示例:不矛盾。處在“小小角落”,是指“我”回到家,坐在屬于自己的南窗
下,而“擁有了整個(gè)世界”是指我重新回到自己的語(yǔ)言系統(tǒng),可以自如地使用屬于
自己的語(yǔ)言,揮灑自己的情感,這就有了歸屬感。所以?xún)烧卟⒉幻,反而更能?/span>
現(xiàn)出“我”對(duì)祖國(guó)、對(duì)母語(yǔ)濃濃的愛(ài)。 13.(3分)B 14.(6分) (1)人能解決人與人的關(guān)系問(wèn)題(能解決人與人之間的人際互動(dòng))。 (2)人能激發(fā)人的欲望、情感、想象和創(chuàng)造(能給人情感上的觸動(dòng))。 (3)人能“提出問(wèn)題”( 能解決“從零到一”的問(wèn)題)。 15.(3分)因?yàn)橛萌藛挝粺o(wú)法感知與評(píng)價(jià)這個(gè)大學(xué)生人與人的溝通能力。(意對(duì) 即可) 16.(3分)B 17.(3分)(1) × (2) × (3) √ 18.(2分)李逵接母親上梁山,路經(jīng)沂嶺去打水給母親喝,四只老虎吃了他的 老母親。 19.(3分)C 20.(2分)圖一捕捉刻畫(huà)典型細(xì)節(jié)“戴紅領(lǐng)巾”;圖二準(zhǔn)確定格專(zhuān)注伏案寫(xiě)作場(chǎng) 景。 21.(3分)只有讀書(shū)才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處,想要幸福,就做一個(gè)讀書(shū)人。(意 思對(duì)即可。) 22.(2 分)將人名與代表作巧妙地嵌在挽聯(lián)中。(嵌名聯(lián)的形式)(意思對(duì)即 可。)
三、作文 23.(60分)略

以上是“2017福建中考語(yǔ)文模擬試題及答案”,更多信息敬請(qǐng)關(guān)注福建中考網(wǎng)《《《

  • 姓名
  • 所在地
  • 手機(jī)
  • 畢業(yè)學(xué)校
  • 中考成績(jī)
分享:
  • 院校動(dòng)態(tài)
  • 招生計(jì)劃
  • 學(xué)校答疑
  • 中考資訊
  • 分?jǐn)?shù)線
  • 漳平職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)流程

    漳平職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)流程

  • 莆田藝術(shù)學(xué)校2024年秋季開(kāi)學(xué)致學(xué)生及家長(zhǎng)們的一封信

    莆田藝術(shù)學(xué)校2024年秋季開(kāi)學(xué)致學(xué)生及家長(zhǎng)們的一封信

  • 安溪陳利職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024年秋季中職24級(jí)新生入學(xué)須知

    安溪陳利職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024年秋季中職24級(jí)新生入學(xué)須知

  • 福州旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校24級(jí)新生必看!入學(xué)指南來(lái)啦~請(qǐng)查收!

    福州旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校24級(jí)新生必看!入學(xué)指南來(lái)啦~請(qǐng)查收!

  • 泉州市泉港航運(yùn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024級(jí)新生入學(xué)須知

    親愛(ài)的同學(xué): 祝賀你成為教育廳首批達(dá)標(biāo)中職學(xué)!菔腥酆竭\(yùn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024級(jí)新生,全體師生歡迎你的到來(lái)。為確保新同學(xué)入學(xué)報(bào)到有序完成,結(jié)合教育主管部門(mén)要求,現(xiàn)將入學(xué)報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  • 廈門(mén)信息學(xué)校2024級(jí)新生編班開(kāi)學(xué)須知

    新學(xué)期將至,廈門(mén)信息學(xué)校2024級(jí)普職融通班的新生9月1日開(kāi)學(xué),其余專(zhuān)業(yè)新生9月8日開(kāi)學(xué)。現(xiàn)就開(kāi)學(xué)報(bào)到事宜通知如下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生仔細(xì)閱讀。

  • 福州第一技師學(xué)院2024級(jí)新生入學(xué)報(bào)到須知

    親愛(ài)的同學(xué): 盼望著,盼望著,新的學(xué)習(xí)就要開(kāi)始了!新學(xué)期、新氣象、新期待,新的征程正在開(kāi)啟,福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫(xiě)新的華章。為便于你順利入學(xué),請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作:

  • 廈門(mén)市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024級(jí)新生入學(xué)指南來(lái)啦,請(qǐng)查收!

    廈門(mén)市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024級(jí)新生入學(xué)指南來(lái)啦,請(qǐng)查收!

  • 德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季軍訓(xùn)告知書(shū)

    德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季軍訓(xùn)告知書(shū)

  • 德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)和學(xué)生的一封信

    德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)和學(xué)生的一封信

  • 柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 福鼎職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    福鼎職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 寧德職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    寧德職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 寧德技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃

    寧德技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃

  • 三明市思凱蘭航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春招計(jì)劃

    三明市思凱蘭航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春招計(jì)劃

  • 三明技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃

    三明技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃

  • 福建省機(jī)電技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    福建省機(jī)電技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 福建三明林業(yè)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

    福建三明林業(yè)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?

    泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?在快速變化的時(shí)代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?

    整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?

    除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?

    泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?

    面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?

    在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?

    泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?

    泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里,每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?

    站在新的歷史起點(diǎn)上,泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?

    泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng),用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。

  • 教育部公示!黎明職業(yè)大學(xué)擬升級(jí)為本科!

    最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本!

  • 2025福建中考體藝特長(zhǎng)生、特色班如何報(bào)考?一文看懂→

    日前,福州市招收體藝特長(zhǎng)生、特色班的普高(含綜合高中班)已經(jīng)陸續(xù)公布方案,包含具體的報(bào)名時(shí)間、專(zhuān)業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等,請(qǐng)考生和家長(zhǎng)們認(rèn)真查閱。(相關(guān)閱讀:福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布!)

  • 快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

    快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

  • 2025年福建9地市中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總!

    2025年福建9地市中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總!

  • 2025福建6地市二檢試卷匯總!什么時(shí)候出成績(jī)?質(zhì)檢后要做什么?

    2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門(mén)、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完,五月質(zhì)檢即將接近尾聲,網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了,5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表,屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。

  • 2025年ABC中國(guó)高職院校排名!福信Top1,你的學(xué)校呢?

    日前,中國(guó)大學(xué)排行榜(CNUR)網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名(60所)。本文根據(jù)排名結(jié)果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來(lái)看看有沒(méi)有你的學(xué)校。

  • 快訊!泉州市初三質(zhì)檢作文出爐,還有七地市作文題目一覽!

    今日泉州市初三質(zhì)檢考試開(kāi)考!上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快。垘r、漳州還未開(kāi)考)

  • 福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布!

    剛剛,福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看

  • 全了!2025年福建9地市初三二檢時(shí)間匯總(附往年試卷下載)

    2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!

  • 關(guān)于2025年福建省高職院校分類(lèi)考試招生考生成績(jī)公布的通告

    關(guān)于2025年福建省高職院校分類(lèi)考試招生考生成績(jī)公布的通告

  • 2021年福建新中考實(shí)施 總分提至800分

    2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。

  • 2021年中考最高分?jǐn)?shù)線和最低分?jǐn)?shù)線是多少

    2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó),中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專(zhuān)業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。

  • 2021年泉州中考滿分多少分

    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

  • 2020長(zhǎng)汀一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖一中龍巖二中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020長(zhǎng)汀縣高中錄取分?jǐn)?shù)線公布

  • 2020永定一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線切線

    根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)

  • 2020上杭縣達(dá)標(biāo)高中招收體育音樂(lè)特長(zhǎng)生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020上杭一中定向生分校錄取分?jǐn)?shù)線

  • 福建中考網(wǎng)

    賬號(hào)密碼登錄

    注冊(cè)
    其他登錄方式
    ×
    溫馨提示:留下您的姓名、電話和意向?qū)W校,將安排相應(yīng)學(xué)校老師與您1對(duì)1溝通