從心而始，以愛(ài)育愛(ài) ——廈門(mén)市特殊教育學(xué)校師生積極參加2024年度特殊學(xué)生勞技節(jié)活動(dòng)

為展示特殊教育學(xué)生的勞動(dòng)技能和自立能力，提升他們的社會(huì)適應(yīng)性和自信心。同時(shí)也為落實(shí)《廈門(mén)市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)方案》的要求，結(jié)合第三十四次全國(guó)助殘日活動(dòng)，廈門(mén)市特殊教育學(xué)校于2024年5月18日上午，積極參與廈門(mén)市2024年特殊教育學(xué)生勞動(dòng)技能展示嘉年華活動(dòng)。

5月18日，學(xué)生們?cè)缭绲貋?lái)到了海滄區(qū)晨昕學(xué)校，按學(xué)校要求端坐成三列，每個(gè)學(xué)生臉上滿(mǎn)帶笑容和好奇，等待著開(kāi)幕式的到來(lái)。時(shí)間來(lái)到9點(diǎn)，2024年勞技節(jié)開(kāi)幕式正式開(kāi)始，由普特學(xué)生帶來(lái)了三個(gè)表演節(jié)目《小城夢(mèng)蝶》《傣笠》《星光閃耀》。節(jié)目過(guò)后，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，開(kāi)啟啟動(dòng)球，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。

開(kāi)幕式結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)比賽項(xiàng)目的不同跟隨老師和志愿者分別前往不同的比賽地點(diǎn)，比賽的項(xiàng)目有夾珠子、穿衣服、擰螺絲、手工制作、美術(shù)、電腦、情景溝通、職業(yè)技能展示等。在電腦比賽場(chǎng)地里，學(xué)生的雙手在鍵盤(pán)上飛快跳動(dòng)，發(fā)出“滴答”的聲響;在速寫(xiě)比賽的場(chǎng)地里，學(xué)生們揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆，在紙上留下心中想要表達(dá)的畫(huà)卷;在情景溝通的場(chǎng)地里，學(xué)生們鎮(zhèn)定自若，流暢地進(jìn)行對(duì)話(huà)，盡展他們的自信之姿。

比賽進(jìn)行的同時(shí)，在操場(chǎng)上，我校精心的布置了產(chǎn)品展覽攤位，向大家展示我校職業(yè)教育近幾年取得的豐碩成果。每個(gè)攤位上，來(lái)往的學(xué)生絡(luò)繹不絕，使用著手中的“葵花幣”購(gòu)買(mǎi)著心儀的產(chǎn)品，為方便購(gòu)買(mǎi)，每個(gè)攤位上配備有專(zhuān)門(mén)的老師，向?qū)W生介紹攤位上的產(chǎn)品，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。

開(kāi)心的時(shí)光是比較短暫的，時(shí)間來(lái)到勞技節(jié)結(jié)束的時(shí)間，學(xué)生們都盡全力完成了職業(yè)技能比賽，也購(gòu)買(mǎi)到了想要的產(chǎn)品。收拾好攤位后，我們乘坐著大巴回到了校園，圓滿(mǎn)的結(jié)束了今天的勞技節(jié)之旅。本次特殊學(xué)生勞動(dòng)技能展示嘉年華活動(dòng)，給予了學(xué)生們機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們的勞動(dòng)技能，讓他們?cè)谫悎?chǎng)上賽出了自己的風(fēng)格，使他們對(duì)勞動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們比賽的自信心。