- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
1、順昌中等職業(yè)學(xué)校簡介
順昌中等職業(yè)學(xué)校系“民辦公助”學(xué)校,前身為順昌職業(yè)中學(xué),創(chuàng)建于1982年。學(xué)校占地面積113186平方米,建筑面積26008平方米,現(xiàn)有圖書1.6萬余冊,學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校師資力量雄厚,教職工總?cè)藬?shù)35人,擁有專任教師30人,本科學(xué)歷26人,高級教師7人,中級教師13人,F(xiàn)有在校生362人。建校以來,學(xué)校秉持“立德立志”的校訓(xùn),確立“面向海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、面向新農(nóng)村建設(shè)、面向市場育人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,重視辦學(xué)模式創(chuàng)新,實(shí)施校企合作和“訂單培養(yǎng)”,設(shè)置汽車運(yùn)用與維修、儀器儀表、學(xué)前教育等5個專業(yè)。專業(yè)特色明顯,實(shí)施模塊教學(xué)和技能培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%;注重學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相結(jié)合,建立順昌職業(yè)教育中心、國家職業(yè)技能鑒定站、陽光工程培訓(xùn)基地,與省內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立合作辦學(xué)關(guān)系。學(xué)校已形成集學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)為一體的辦學(xué)格局。學(xué)校被上級有關(guān)部門授予省級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校、省級先進(jìn)教工之家、南平市職業(yè)教育先進(jìn)集體、市級文明校、縣級平安校園等榮譽(yù)稱號,在順昌及海西建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用.
2、順昌中等職業(yè)學(xué)校招生計劃
順昌中等職業(yè)學(xué)校 | |||
---|---|---|---|
專業(yè)名稱 | 錄取數(shù) | 學(xué)制 | 備注 |
順昌中等職業(yè)學(xué)校 | |||
學(xué)前教育 | 3 | ||
汽車運(yùn)用與維修 | 3 | ||
工業(yè)自動化儀器儀表及應(yīng)用 | 3 |
3、順昌中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
一、學(xué)前教育:培養(yǎng)從事幼兒教育方面人才。畢業(yè)生主要面向各級幼兒園、托兒所從事幼兒教育與護(hù)理工作及社區(qū)、企事業(yè)文藝專業(yè)人才。也可到乘務(wù)、航空行業(yè)從事窗口服務(wù)。為了提高學(xué)生就業(yè)層次,本專業(yè)學(xué)生可自愿在我校同時套讀大專(脫產(chǎn)、兩年,每年學(xué)費(fèi)3240元)。近兩年本專業(yè)共有149名學(xué)生參加大專入學(xué)考試,錄取率91.3%.
二、汽車運(yùn)用與維修:培養(yǎng)具有汽車制造、維修、運(yùn)輸所必備的專業(yè)知識,從事汽車使用、鑒定、駕駛、維護(hù)、修理、美容、改裝等方面操作技能型中等技術(shù)人才。該專業(yè)學(xué)生可到福州新奇特等企業(yè)實(shí)訓(xùn);通過實(shí)訓(xùn)學(xué)生可學(xué)習(xí)汽車美容、鈑金、涂裝、車檢、改裝等技術(shù)。
就業(yè)保障:學(xué)校每年的就業(yè)率均保持在95%以上,一大批學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)于東莞、廈門、福州、武夷山、南平等各地市、各級別幼兒園。汽車專業(yè)的畢業(yè)生主要在東南汽車有限公司、戴姆勒汽車有限公司、福耀集團(tuán)、新奇特等企業(yè)就業(yè)。
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
福建中考后,許多男生面臨中職專業(yè)選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中職教育以技能培養(yǎng)為核心,注重實(shí)踐與就業(yè)銜接,選擇與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求匹配的專
福建省南平市中職教育依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與政策支持,已形成多所師資力量雄厚、教學(xué)成果顯著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
在福建教育多元化發(fā)展的背景下,“3+4中本貫通”模式逐漸進(jìn)入大眾視野。這一模式通過三年中職教育與四年本科教育的銜接,為學(xué)
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在福建中考、高考語文試卷中,閱讀理解占比近40%,是拉分關(guān)鍵項(xiàng)。但短時間突破并非無章可循,結(jié)合福建考情特點(diǎn),掌握科學(xué)方法