- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
為促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,提升青年教師一體化教學(xué)能力,營造教師之間相互學(xué)習(xí)、交流合作、共同進(jìn)步的教研氛圍,6月28日,現(xiàn)代服務(wù)系開展青年教師一體化教學(xué)研討活動(dòng),F(xiàn)代服務(wù)系主任陳燕、副主任李莉以及全系青年教師參加了活動(dòng)。
會(huì)上,大家對(duì)本學(xué)期教學(xué)、教研工作進(jìn)行回顧,圍繞一體化教學(xué)、師德師風(fēng)、聽課制度、學(xué)生管理等幾個(gè)方面展開熱烈討論。陳燕主任特別提出在教學(xué)過程中關(guān)注優(yōu)化“教法”與“學(xué)法”,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
教無涯,學(xué)不止,F(xiàn)代服務(wù)系將持續(xù)引導(dǎo)青年教師增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng),以教研促教學(xué)、以教學(xué)促提升,努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)再上新臺(tái)階!
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
中考志愿填報(bào)是升學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié),直接影響未來三年學(xué)習(xí)軌跡。福建各地市中考政策存在細(xì)微差異,且近年招生規(guī)則持續(xù)優(yōu)化(如投檔比例
近年來,職業(yè)教育與普通教育的升學(xué)路徑對(duì)比備受關(guān)注。在福建,中職升學(xué)班與普通高中本科錄取率的差異,既反映兩類教育體系的定位
福建中考后,許多男生面臨中職專業(yè)選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中職教育以技能培養(yǎng)為核心,注重實(shí)踐與就業(yè)銜接,選擇與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求匹配的專
福建省南平市中職教育依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與政策支持,已形成多所師資力量雄厚、教學(xué)成果顯著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
在福建教育多元化發(fā)展的背景下,“3+4中本貫通”模式逐漸進(jìn)入大眾視野。這一模式通過三年中職教育與四年本科教育的銜接,為學(xué)