- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
“現(xiàn)在開庭……”隨著一聲洪亮但略顯稚嫩的聲音,“模擬法庭”正式開庭。5月22日下午,團(tuán)市委副書記陳友益、市政府督導(dǎo)室副主任葉壽榮、市法院黨組成員林祥芝等一行來到東峰中學(xué)指導(dǎo)“校園模擬法庭”演練匯報(bào)。全校一千多名師生也現(xiàn)場(chǎng)旁聽了整個(gè)庭審過程。
“審判長(zhǎng)”主持庭審不忙不亂,神情自若,威嚴(yán)鎮(zhèn)定,再加上一身黑色法袍更讓學(xué)生們體會(huì)到了法律的威嚴(yán)。 “公訴人” 一身正氣,以事實(shí)為依據(jù)據(jù)理力爭(zhēng),在法庭上舉證有板有眼。辯護(hù)律師站在犯罪嫌疑人是未成年人的立場(chǎng),千方百計(jì)為其辯護(hù),充分顯示了法律的“公開、公平、公正”原則。法庭辯論階段“公訴人”、“辯護(hù)人”唇槍舌劍。最后陳述階段“被告人”真誠(chéng)悔罪,聲淚俱下。最后宣判結(jié)果,“被告人”被判處有期徒刑兩年緩期兩年。
臺(tái)上犯罪嫌疑人、法定監(jiān)護(hù)人、書記員、證人、法警的積極配合,臺(tái)下的學(xué)生看得目不轉(zhuǎn)睛,聽得點(diǎn)頭稱是,不知不覺中融入了“模擬法庭”的審判當(dāng)中。在庭審進(jìn)入合議庭休庭合議階段,同學(xué)們更是積極踴躍地點(diǎn)評(píng)這場(chǎng)庭審,有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該重判,以儆效尤;有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該輕判,畢竟是未成年人。
整個(gè)庭審結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示自己要加強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法,提高明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的能力,做建設(shè)和諧校園的一分子,做祖國(guó)合格的接班人。
一千多名師生現(xiàn)場(chǎng)旁聽
法官現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)
演練現(xiàn)場(chǎng)
“審判長(zhǎng)”主持庭審不忙不亂,神情自若,威嚴(yán)鎮(zhèn)定。
“公訴人” 一身正氣,在法庭上舉證有板有眼。
辯護(hù)律師正在辯護(hù)
“被告人”真誠(chéng)悔罪,聲淚俱下。
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
中考志愿填報(bào)是升學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié),直接影響未來三年學(xué)習(xí)軌跡。福建各地市中考政策存在細(xì)微差異,且近年招生規(guī)則持續(xù)優(yōu)化(如投檔比例
近年來,職業(yè)教育與普通教育的升學(xué)路徑對(duì)比備受關(guān)注。在福建,中職升學(xué)班與普通高中本科錄取率的差異,既反映兩類教育體系的定位
福建中考后,許多男生面臨中職專業(yè)選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中職教育以技能培養(yǎng)為核心,注重實(shí)踐與就業(yè)銜接,選擇與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求匹配的專
福建省南平市中職教育依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與政策支持,已形成多所師資力量雄厚、教學(xué)成果顯著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
在福建教育多元化發(fā)展的背景下,“3+4中本貫通”模式逐漸進(jìn)入大眾視野。這一模式通過三年中職教育與四年本科教育的銜接,為學(xué)