- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
知識(shí)整合、能力提升、有效增分
雙循環(huán)備考操作 在距離高考還有七個(gè)月的時(shí)間里,我們有必要規(guī)劃好各個(gè)階段的備考工作。 高三備考的主要任務(wù)是: 第一:盡可能提高學(xué)生的成績(jī),實(shí)現(xiàn)在最后的高考中不后悔; 第二:在高考備考這樣一個(gè)人生的重要階段,養(yǎng)成一些終生受用的好習(xí)慣。 為達(dá)次目的,建議進(jìn)行"知識(shí)整合、能力提升、有效增分"的雙循環(huán)操作。 在傳統(tǒng)意義上的三輪備考操作中,第一輪是進(jìn)行教材知識(shí)的總復(fù)習(xí),但是我們發(fā)現(xiàn)在新形勢(shì)下,第一輪復(fù)習(xí)的效果越來(lái)越差,主要原因是很多學(xué)校的第一輪備考是在吃?shī)A生飯,很是辛苦,但沒(méi)有做到恰到好處,該拔高的沒(méi)有上去,該淡化的卻在強(qiáng)化。 針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),建議在第一輪備考中師生要把著眼點(diǎn)放在能力提高和增分操作上,也就是要適當(dāng)?shù)叵虻诙唽n}備考進(jìn)行滲透。 具體地: 第一次循環(huán):從現(xiàn)在開始到3月1日前,要求: 1.知識(shí)整合 目標(biāo):形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。 原則:熟悉教材;該背的要背;擴(kuò)大知識(shí)面;要盡可能少用時(shí)間。 操作建議 (1)做題時(shí)注意聯(lián)系教材; (2)向前聯(lián)系,逐漸地整合、加深前面的相關(guān)內(nèi)容。 (3)整理、積累好題、錯(cuò)題、需加深的知識(shí)點(diǎn)等。 2.能力提升 目標(biāo):逐步形成自己的能力優(yōu)勢(shì)、答題模式和答題習(xí)慣。 原則:對(duì)照《考試大綱》的考核能力要求進(jìn)行;分層操作;敢于舍棄。 操作建議 (1)做題時(shí)聯(lián)系高考題; (2)多做思考,由厚變; (3)把握好備考尺度:避免過(guò)難、過(guò)易的題目。 3.增分操作 目標(biāo):初步量化分解自己的各科成績(jī),據(jù)此制定自己的增分目標(biāo)。 原則:充分發(fā)揮并強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短。 操作建議 (1)第一次循環(huán)中的增分操作不是最重要的目的,但需要培養(yǎng)增分的意識(shí)。 (2)操作中不必分出單獨(dú)的時(shí)間,應(yīng)該在上述兩個(gè)階段中隨時(shí)穿插。 (3)有效的做法是盡可能解決由于粗心大意、時(shí)間安排不合理、表達(dá)不規(guī)范、知識(shí)稍有欠缺等原因?qū)е碌氖Х帧?/p> 第二次循環(huán)一般從3月1日起,其重點(diǎn)在增分操作上,而知識(shí)整合和能力提高均下降為增分的輔助手段。具體操作辦法本報(bào)將在以后作相關(guān)介紹。 |
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
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